مراسم سوگواری ایام فاطمیه در نمایندگی افغانستان

به مناسبت فرارسیدن ایام فاطمیه و سالروز شهادت دخت نبی مکرم اسلام حضرت فاطمه زهراء(سلام الله علیها)، مراسم های ویژه ای در مدارس و مراکز وابسته به نمایندگی جامعةالمصطفی در افغانستان برپا گردید.

نشست علمی ـ پژوهشی «سیره اخلاقی حضرت فاطمه زهرا(س)» در مدرسه علمیه ثقلین

نشست علمی- پژوهشی «سیره اخلاقی حضرت فاطمه زهرا(س)» در مدرسه علمیه ثقلین ولایت بغلان، نمایندگی افغانستان، با حضور اساتید و طلاب برگزار گردید.

در این نشست علمی خانم زهره حیدری و خانم طیبه حسینی کارشناسان و خانم نرگس محمدی دبیر علمی بود.

نشست با تلاوت قرآن کریم آغاز شد و سپس آقای هاشمی سخنرانی نمود و درباره ابعاد شخصیتی، نقش تربیتی و جایگاه معنوی حضرت زهرا (س) به ایراد سخن پرداخت.

آقای هاشمی با اشاره به ارزش انس با قرآن، آیات شریفه و روایات نبوی همچون «علیک بتلاوة القرآن فإنه کفارة للذنوب…» تأکید کرد که تلاوت قرآن سبب آمرزش و امان از عذاب الهی است.

در ادامه خانم زهره حیدری کارشناس نخست نشست صحبت نمود و سیره رفتاری حضرت زهرا (س) در زندگی خانوادگی را الگوی والای محبت، گذشت، حمایت عاطفی و مدیریت معنوی در خانه دانست.

وی توضیح داد که الگوگیری از سیره خانوادگی حضرت می‌تواند بنیان محبت و پیوند عمیق میان اعضای خانواده‌های امروزی را تقویت کند.

در ادامه، خانم حیدری به نقش حضرت زهرا (س) در تربیت نسل پرداخت و بیان کرد که اگر آن حضرت در عصر حاضر می‌زیستند، مهم‌ترین پیام‌شان برای جوانان، بازگشت به هویت دینی، حفظ کرامت انسانی، تقویت معنویت و مسئولیت‌پذیری اجتماعی بود.

سپس خانم طیبه حسینی، کارشناس دوم سخنان خود را با تبیین جایگاه زن مسلمان در نگاه حضرت فاطمه (س) آغاز کرد و افزود: سیره آن حضرت، الگوی عملی برای حضور زنان باوقار، عالم و مؤثر در جامعه امروز است.

در پایان، خانم حسینی درباره سیره تربیتی حضرت زهرا (س) توضیح داد و آن را رکن مهم در رشد اخلاقی، ایمان‌ورزی و مسئولیت‌پذیری نسل امروز دانست. ایشان بر این نکته تأکید کرد که آموزش عملی، رفتار مهربانانه، روحیه بندگی، ساده‌زیستی و صبر حضرت زهرا (س) می‌تواند مسیر تربیت اخلاقی و معنوی جامعه کنونی را سامان دهد.

نشست علمی« سیری در فضائل و مقام علمی حضرت فاطمه زهرا(س)» در مدرسه علمیه ثقلین

نشست علمی« سیری در فضائل و مقام علمی حضرت فاطمه زهرا(س)» در مدرسه علمیه ثقلین ولایت بغلان، نمایندگی افغانستان، با حضور اساتید و طلاب برگزار گردید.

در این نشست علمی خانم پروین عزیزی و خانم هدیه اکبری کارشناسان و خانم بصیره هاشمی دبیرعلمی بودند.

نشست با تلاوت قرآن کریم آغاز شد، سپس در نخستین پرسش، از خانم پروین عزیزی خواسته شد آیاتی درباره فضائل حضرت زهرا (س) را بیان کن.

وی با عرض تسلیت ایام، به آیه ۳۳ سوره احزاب (آیه تطهیر) اشاره کردند و آن را از مهم‌ترین آیات مرتبط با فضائل اهل‌بیت (ع) دانست که حضرت زهرا (س) یکی از مصادیق اصلی آن است.

سخنران نشست همچنین به سوره کوثر اشاره کرد که به‌عنوان پاسخی الهی بر کسانی نازل شد که پیامبر اسلام (ص) را «ابتر» می‌نامیدند و این سوره جایگاه بی‌بدیل حضرت زهرا (س) را به‌خوبی بیان می‌کند.

وی در پاسخ به پرسش بعدی درباره دیدگاه پیامبر اکرم (ص) نسبت به مقام علمی حضرت زهرا (س)، بانو عزیزی حدیث مشهور «فاطمه پاره تن من است» را بیان نموده و توضیح داد که نور علم و معرفت پیامبر اکرم (ص) در وجود حضرت زهرا (س) نیز جاری بوده است.

در پرسش پایانی از کارشناسان، بانو هدیه اکبری درباره تأثیر علم حضرت زهرا (س) بر تربیت فرزندان سخن گفت و بیان نمود که تربیت امام حسن (ع)، امام حسین (ع) و حضرت زینب (س) نشان‌دهنده عمق شخصیت علمی و معنوی حضرت فاطمه (س) است.

نشست فرهنگی« جایگاه معنوی حضرت زهرا(س) در تاریخ اسلام» در مدرسه علمیه صادقیه

نشست فرهنگی با عنوان« جایگاه معنوی حضرت زهرا(س) در تاریخ اسلام» در مدرسه علمیه صادقیه ولایت کابل، نمایندگی افغانستان، با حضور اساتید و طلاب و کارشناسی آقای محمدسالم محسنی برگزار گردید.

نشست با تلاوت قرآن کریم آغاز شد و سپس آقای محسنی به تشریح جایگاه معنوی حضرت زهرا (س) در تاریخ اسلام پرداخت.

او با اشاره به نقش بی‌بدیل حضرت زهرا (س) در دفاع از ولایت و ارزش‌های دینی، تأکید کرد که شخصیت ایشان الگویی کامل برای زنان و مردان مسلمان در تمامی عرصه‌های زندگی فردی و اجتماعی است.

آقای محسنی خاطرنشان ساخت که حضرت زهرا (س) در دوران کوتاه عمر خویش، عمیق‌ترین تأثیرات را بر جامعه اسلامی بر جای گذاشت.

وی در ادامه سخنان خود، به ابعاد اخلاقی و تربیتی زندگی حضرت زهرا (س) اشاره کرد و بیان داشت که صبر، ایمان راسخ، تقوا و پایبندی به حق از برجسته‌ترین ویژگی‌های ایشان است.

سخنران نشست همچنین تأکید کرد که بررسی سیره حضرت زهرا (س) برای نسل امروز می‌تواند چراغی روشن برای عبور از چالش‌های اخلاقی و فرهنگی جامعه باشد و ما باید این سیره را به‌عنوان یک مکتب تربیتی زنده نگه داریم.